Konklusjonen kommer i en rapport som NOVA og Rambøll Management Consulting har laget for KS.

NOVA har hatt ansvar for den forskningsmessige delen av rapporten. Konklusjonene er i overensstemmelse med det mange rapporter har vist: Tidlig innsats er viktig for å begrense frafallet.

En tredjedel faller av

I dag faller om lag en tredel av elevene i videregående utdanning fra eller de blir forsinket i utdanningen.

NOVA peker også på at det er nødvendig med tiltak på senere tidspunkt. Særlig viktig er det å gjøre noe i overgangen mellom ulike skoleslag.

– Disse tiltakene bør omfatte styrking av språk-, lese- og andre ferdigheter som gir grunnlag for senere læring, heter det i rapporten.

Sosiale forskjeller forsterkes

De som faller fra, er i første rekke elever som kommer fra hjem der foreldrene har lav utdanning, elever med svake grunnskolekarakterer, gutter, minoritetsspråklige elever med manglende norskkunnskaper og yrkesfagelever med dårlige grunnferdigheter.

Forsker Sabine Wollscheid, som har hovedansvaret for NOVA-rapporten, sier at svake skoleprestasjoner i slutten av grunnskolen er den viktigste direkte årsaken til frafall i videregående.

– Forskningen viser også at sosiale forskjeller i grunnleggende tilegning av ferdigheter, særlig språkferdigheter, er minst i førskolealder, men at de kan forsterkes over tid, sier Wollscheid. (©NTB)